Începutul anului școlar readuce în discuție o problemă majoră din societatea românească: presiunea excesivă asupra copiilor în numele performanței academice.
Carmen Amalia Chetrone, psihoterapeut și psiholog clinician din Galați, atrage atenția asupra confuziei dintre educație și performanță.
Chetrone evidențiază faptul că părinții, împreună cu sistemul educațional, confundă adesea îndeplinirea sarcinilor cu adevărata dezvoltare a copiilor, transformându-i pe aceștia în executanți stresați.
„Oare când am început să confundăm educația cu performanța și dezvoltarea copilului cu acumularea nesfârșită de sarcini.
Impactul negativ al suprasolicitării Psihoterapeutul evidențiază că goana constantă între școală, teme și meditații împiedică dezvoltarea naturală a copiilor.
Citește articolul complet pe Galați Expres
Deschide articolul →