Rezultatele evaluării PISA 2025 au evidențiat o deteriorare semnificativă a performanțelor elevilor români, în special în domeniul Matematicii și al competențelor digitale. Conform datelor oficiale, peste 52% dintre elevi au rezultate sub nivelul de bază la Matematică, ceea ce indică un nivel ridicat de analfabetism funcțional.
De asemenea, la Citire, aproape jumătate dintre elevi se află sub pragul minim, iar în domeniul Științe, 46% au performanțe sub nivelul de bază. În plus, studiul a evaluat pentru prima dată și abilitățile digitale, constatând că 57% dintre elevi nu ating pragul minim de competență în utilizarea instrumentelor digitale pentru rezolvarea problemelor.
Citește și: Un gălățean de 66 de ani a fost prins cu plasă monofilament interzisă pe râul Siret
Situația elevilor români în contextul PISA 2025
Rezultatele arată o scădere față de edițiile anterioare, cu o creștere a procentului elevilor cu performanțe sub nivelul de bază și o reducere a celor cu performanțe ridicate. La Matematică, doar 4,8% dintre elevi ating cele mai înalte niveluri, față de media OCDE de 8%. În domeniul Citire, această cifră este de doar 1%, iar la Științe, 2%.
Studiul indică, de asemenea, o problemă în adaptarea elevilor la mediul digital, unde majoritatea nu reușesc să îndeplinească cerințele de bază. Aceste rezultate ridică semne de întrebare privind sistemul educațional din România și necesitatea unor măsuri urgente pentru îmbunătățirea performanțelor.
Conform Monitoruldegalati.ro